Ноя
15

Есе від французького "essai", англ. "essay", "assay" - спроба, проба, нарис; від латинського "exagium" - зважування. Творцем жанру есе вважається М.Монтень ("Досвіди", 1580 р.). Це прозаїчний твір - міркування невеликого обсягу з вільною композицією. Жанр критики й публіцистики, вільне трактування якої-небудь проблеми. Есе виражає індивідуальні враження й міркування по конкретному приводі або питанню й свідомо не претендує на визначальне або вичерпне трактування предмета. Як правило, есе припускає нове, суб’єктивно пофарбоване слово про що - або й може мати філософський, історико-біографічний, публіцистичний, літературно-критичний, науково-популярний, белетристичний характер. Есе студента - це самостійна письмова робота на тему, запропоновану викладачем (тема може бути запропонована й студентом, але обов’язково повинна бути погоджена з викладачем). Ціль есе складається в розвитку навичок самостійного творчого мислення й письмового викладу власних думок. Писати есе надзвичайно корисно, оскільки це дозволяє авторові навчитися чітко й грамотно формулювати думки, структурировать інформацію, використати основні категорії аналізу, виділяти причинно-наслідкові зв’язки, ілюструвати поняття відповідними прикладами, аргументувати свої висновки; опанувати науковим стилем мови. Есе повинне містити: чіткий виклад суті поставленої проблеми, включати самостійно проведений аналіз цієї проблеми з використанням концепцій й аналітичного інструментарію, розглянутого в рамках дисципліни, висновки, що узагальнюють авторську позицію по поставленій проблемі. Залежно від специфіки дисципліни форми есе можуть значно диференціюватися. У деяких випадках це може бути аналіз наявних статистичних даних по досліджуваній проблемі, аналіз матеріалів із засобів масової інформації й використанням досліджуваних моделей, докладний розбір запропонованого завдання з розгорнутими думками, підбор і детальний аналіз прикладів, що ілюструють проблему й т.д.
Тема есе
Тема не повинна ініціювати виклад лише визначень понять, її ціль - спонукати до міркування. Для приклада можна зрівняти теми есе, пропоновані на іспитах програм міжнародного бакалавриата по економіці, і традиційні теми самостійних робіт і контрольних як письмові відповіді.
Теми міжнародних програм
Традиційні теми
Чому виникають економічні проблеми при переході від командної економіки до ринкового.
Які риси, що характеризують командно-планову ринкову економіку
Чому фірми в ринковій економіці прагнуть до збільшення своїх розмірів і чи зацікавлене в цьому суспільство
Опишіть риси, характерні для монополії.
Поясните, як відсутність прав власності може сприяти виникненню провалів ринку;
Опишіть дію теореми Коуза
Конкуренція є породження рідкості
Що таке конкуренція
Економіка Росії в часи Петра 1: традиційна або командна.
Опишіть ознаки економічних систем.
Тема есе повинна містити в собі питання, проблему, мотивувати на міркування. Наприклад:« чиТотожна психіка нервовій системі?», « чиДоцільно виділення колективного несвідомого в окрему структуру психіки?» (формулювання даних тим припускає аргументацію власної точки зору). Тема «Зрівняєте погляди на механізми формування самооцінки трьох персонологических шкіл (по власному виборі)» припускає не тільки визначення загальних для всіх трьох концепцій положення, але й розробку категорій для порівняння (теми обрані із програми по дисципліні« Психологія», автор Кормина Ж.В.). Розвитку творчого мислення й аргументації сприяють теми, запропоновані в програмі« Інституціональна економіка» (автор Заиченко Н.А.):« Фірма й контракт. Як уберегтися від опортуністичного поводження менеджера»,« Специфіка проблем у контрактних відносинах», «Постконтрактний опортунізм й як з ним боротися. (моральний ризик і моральна погроза)». За курсом« Історії економічної думки», наприклад, теми есе можуть формулюватися в такий спосіб: «Кількісна теорія грошей Фишера й Фридмена: загальне й розходження» По роботах: Фишер И. Купівельна сила грошей, Фридмен М. Кількісна теорія грошей: нове формулювання. Література: Ридери 13 й 14; Блауг М. Економічна думка в ретроспективі. Гл.15 «Поняття статики й динаміки в Н.Кондратьева і Й.Шумпетера» По роботах: Шумпетер Й. Теорія економічного розвитку. Гл.2, Кондратьев Н.Д. Основні проблеми економічної статики й динаміки. Гл.9. Література: ридер 9, що відповідають роботи Кондратьева. У такий спосіб від формулювання запропонованої теми залежить реферат або есе напише студент.
Побудова есе
Побудова есе - це відповідь на питання або розкриття теми, що засновано на класичній системі доказів. Структура есе.
· Титульний аркуш (заповнюється за єдиною формою, див. додаток 1);
· Введення - суть й обґрунтування вибору даної теми, складається з ряду компонентів, зв’язаних логічно й стилістично; На цьому етапі дуже важливо правильно сформулювати питання, на який ви збираєтеся знайти відповідь у ході свого дослідження. При роботі над введенням можуть допомогти відповіді на наступні питання: « чиТреба давати визначення термінам, що пролунали в темі есе?»,«Чому тема, що я розкриваю, є важливою в даний момент?», «Які поняття будуть залучені в мої міркування по темі?»,« чи Можу я розділити тему на трохи більше дрібних підтем?». Наприклад, при роботі над темою «Економіка Росії часів Петра I: традиційна або командна» як підтема можна сформулювати наступне питання: «Які ознаки були характерні для економіки того періоду?». 3. Основна частина - теоретичні основи обраної проблеми й виклад основного питання. Дана частина припускає розвиток аргументації й аналізу, а також обґрунтування їх, виходячи з наявних даних, інших аргументів і позицій по цьому питанню. У цьому полягає основний зміст есе й це являє собою головні труднощі. Тому важливе значення мають підзаголовки, на основі яких здійснюється структурування аргументації; саме тут необхідно обґрунтувати (логічно, використовуючи дані або строгі міркування) пропоновану аргументацію/аналіз. Там, де це необхідно, як аналітичний інструмент можна використати графіки, діаграми й таблиці. Залежно від поставленого питання аналіз проводиться на основі наступних категорій: Причина - наслідок, загальне - особливе, форма - зміст, частина - ціле, Сталість - мінливість. У процесі побудови есе необхідно пам’ятати, що один параграф повинен містити тільки одне твердження й відповідний доказ, підкріплений графічним й ілюстративним матеріалом. Отже, наповнюючи змістом розділи аргументацією (відповідної підзаголовкам), необхідно в межах параграфа обмежити себе розглядом однієї головної думки. Добре перевірений (і для більшості - зроблений необхідний) спосіб побудови будь-якого есе - використання підзаголовків для позначення ключових моментів аргументованого викладу: це допомагає подивитися на те, що передбачається зробити (і відповістити на запитання, чи гарний задум). Такий підхід допоможе випливати точно певної мети в даному дослідженні. Ефективне використання підзаголовків - не тільки позначення основних пунктів, які необхідно освітити. Їхня послідовність може також свідчити про наявність або відсутність логічності у висвітленні теми. 4. Висновок - узагальнення й аргументовані висновки по темі із вказівкою області її застосування й т.д. Підсумовує есе або ще раз вносить пояснення, підкріплює зміст і значення викладеного в основній частині. Методи, що рекомендують для складання висновки: повторення, ілюстрація, цитата, що вражає твердження. Висновок може містити такий дуже важливий, що доповнює есе елемент, як вказівка на застосування (імплікацію) дослідження, не крім взаємозв’язків з іншими проблемами.
Структура апарата доказів, необхідних для написання есе
Доказ - це сукупність логічних прийомів обґрунтування істинності якого-небудь судження за допомогою інших щирих і пов’язаних з ним суджень. Воно пов’язане з переконанням, але не тотожно йому: аргументація або доказ повинні ґрунтуватися на дані науки й суспільно-історичну практику, переконання ж можуть бути засновані на забобонах, непоінформованості людей у питаннях економіки й політики, видимості доказовості. Інакше кажучи, доказ або аргументація - це міркування, що використає факти, щирі судження, наукові дані й переконуюче нас в істинності того, про що мова йде. Структура будь-якого доказу містить у собі три складові: теза, аргументи й висновки або оцінні судження. Теза - це положення (судження), що потрібно довести. Аргументи - це категорії, якими користуються при доказі істинності тези. Висновок - це думка, заснована на аналізі фактів. Оцінні судження - це думки, засновані на наших переконаннях, віруваннях або поглядах. Аргументи звичайно діляться на наступні групи:
· Засвідчені факти - фактичний матеріал (або статистичні дані). Факти - це живильне для середовище з’ясування тенденцій, а на їхній підставі - законів у різних областях знань, тому ми часто ілюструємо дію законів на основі фактичних даних.
· Визначення в процесі аргументації використаються як опис понять, пов’язаних з тезою.
· Закони науки й раніше доведені теореми теж можуть використатися як аргументи доказу.
Види зв’язків у доказі
Для того щоб розташувати тези й аргументи в логічній послідовності, необхідно знати способи їхнього взаємозв’язку. Зв’язок припускає взаємодія тези й аргументу й може бути прямий, непрямої й розділової. Прямий доказ - доказ, при якому істинність тези безпосередньо обґрунтовується аргументом. Наприклад: ми не повинні йти на заняття, тому що сьогодні неділя. Метод прямого доказу можна застосовувати, використовуючи техніку індукції, дедукції, аналогії й причинно-наслідкових зв’язків. Індукція - процес, у результаті якого ми приходимо до висновків, що базується на фактах. Ми рухаємося у своїх міркуваннях від часткового до загального, від припущення до твердження. Загальне правило індукції говорить: чим більше фактів, тим убедительнее аргументація. Дедукція - процес міркування від загального до частки, у якому висновок звичайно будується з опорою на дві передумови, одна йз яких носить більше загальний характер. Наприклад, всі люди, що ставлять перед собою ясні цілі й сохраняющие присутність духу під час критичних ситуацій, є великими лідерами. За свідченням численних сучасників, такими якостями володів А. Линкольн - один із самих яскравих лідерів в історії Америки. Аналогія - спосіб міркувань, побудований на порівнянні. Аналогія припускає, що якщо об’єкти Л и Б схожі по декількох напрямках, то вони повинні мати однакові властивості. Необхідно пам’ятати про деякі особливості даного виду аргументації: напрямку порівняння повинні стосуватися найбільш значних рис двох порівнюваних об’єктів, інакше можна прийти до зовсім абсурдного висновку. Причинно-наслідкова аргументація - аргументація за допомогою пояснення причин того або іншого явища (дуже часто явищ, що перебувають у взаємозалежності).
Вимоги до фактичних даних й інших джерел
При написанні есе надзвичайно важливо те, як використаються емпіричні дані й інші джерела (особливе якість читання). Всі (фактичні) дані співвідносяться з конкретним часом і місцем, тому перш, ніж їх використати, необхідно переконається в тім, що вони відповідають необхідному для досліджень часу й місцю. Відповідна специфікація даних за часом і місцем - один зі способів, що може запобігти надмірному узагальненню, результатом якого може, наприклад, стати припущення про те, що всі країни по деяких важливих аспектах однакові (якщо ви так думаєте, тоді це повинне бути доведене, а не бути голослівним твердженням). Завжди можна уникнути надмірного узагальнення, якщо пам’ятати, що в рамках есе використовувані дані є ілюстративним матеріалом, а не заключним актом, тобто вони підтверджують аргументи й міркування й свідчать про те, що автор уміє використати дані належним чином. Не можна забувати також, що дані, що стосуються спірних питань, завжди піддаються сумніву. Від автора не чекають певної або остаточної відповіді. Необхідно зрозуміти сутність фактичного матеріалу, пов’язаного із цим питанням (відповідні індикатори? наскільки надійні дані для побудови таких індикаторів? до якого висновку можна прийти на підставі наявних даних й індикаторів щодо причин і наслідків? і т.д.), і продемонструвати це в есе. Не можна посилатися на роботи, які автор есе не читав сам.
Як підготувати й написати есе?
Якість будь-якого есе залежить від трьох взаємозалежних складових, таких як:
· вихідний матеріал, що буде використанийі (конспекти прочитаної літератури, лекцій, запису результатів дискусій, власні міркування й накопичений досвід по даній проблемі);
· якість обробки наявного вихідного матеріалу (його організація, аргументація й доводи);
· аргументація (наскільки точно вона співвідноситься з піднятими в есе проблемами).
Процес написання есе можна розбити на кілька стадій: обмірковування - планування - написання - перевірка - виправлення. Планування - визначення мети, основних ідей, джерел інформації, строків закінчення й подання роботи. Ціль повинна визначати дії. Ідеї , як і мети, можуть бути конкретними й загальними, більше абстрактними. Думки, почуття, погляди й подання можуть бути виражені у формі аналогій, асоціації, припущень, міркувань, суджень, аргументів, доводів і т.д. Аналогії - виявлення ідеї й створення подань, зв’язок елементів значень. Асоціації - відбиття взаємозв’язків предметів й явищ дійсності у формі закономірного зв’язку між нервово - психічними явищами (у відповідь на той або інший словесний стимул видати« першу» реакцію, що прийшла в голову,). Припущення - твердження, не підтверджене ніякими доказами. Міркування - формулювання й доказ думок. Аргументація - ряд зв’язаних між собою суджень, які висловлюються для того, щоб переконати читача (слухача) у вірності (істинності) тези, точки зору, позиції. Судження - фраза або пропозиція, для якого має сенс питання: істинно або ложно? Доводи - обґрунтування того, що висновок вірно абсолютно або з якою-небудь часткою ймовірності. Як доводи використаються факти, посилання на авторитети, свідомо щирі судження (закони, аксіоми й т.п.), доказу (прямі, непрямі,«від противного»,«методом виключення») і т.д. Перелік, що вийде в результаті перерахування ідей, допоможе визначити, які з них мають потребу в особливій аргументації. Джерела. Тема есе підкаже, де шукати потрібний матеріал. Звичайно користуються бібліотекою, Інтернет-ресурсами, словниками, довідниками. Перегляд означає редагування тексту з орієнтацією на якість й ефективність. Якість тексту складається із чотирьох основних компонентів: ясності думки, виразності, грамотності й коректності. Думка - це зміст написаного. Необхідно чітко і ясно формулювати ідеї, які хочете виразити, у противному випадку вам не вдасться донести ці ідеї й відомості до навколишніх. Виразність - це доступність тексту для розуміння. Легше всього її можна досягти, користуючись логічно й послідовно ретельно обраними словами, фразами й взаємозалежними абзацами, що розкривають тему. Грамотність відбиває дотримання норм граматики й правопису. Якщо в чомусь сумніваєтеся, загляньте в підручник, упорайтеся в словнику або посібнику зі стилістики або дайте прочитати написане людині, чия манера писати вам подобається. Коректність - це стиль написаного. Стиль визначаться жанром, структурою роботи, цілями, які ставить перед собою пишучий, читачами, до яких він звертається.
Оцінювання есе
Критерії оцінки есе можуть трансформуватися залежно від їхньої конкретної форми, при цьому загальні вимоги до якості есе можуть оцінюватися за наступними критеріями:
Критерій
Вимоги до студента
Максимальна кількість балів
Знання й розуміння теоретичного матеріалу.
- визначає розглянуті поняття чітко й повно, приводячи відповідні приклади; - використовувані поняття строго відповідають темі; - самостійність виконання роботи.
2 бали
Аналіз й оцінка інформації
- грамотно застосовує категорії аналізу; - уміло використає прийоми порівняння й узагальнення для аналізу взаємозв’язку понять й явищ; - здатний пояснити альтернативні погляди на розглянуту проблему й прийти до збалансованого висновку; - діапазон використовуваного інформаційного простору (студент використає велику кількість різних джерел інформації); - обґрунтовано інтерпретує текстову інформацію за допомогою графіків і діаграм; - дає особисту оцінку проблемі;
4 бали
Побудова суджень
- ясність і чіткість викладу; - логіка структурування доказів - висунуті тези супроводжуються грамотною аргументацією; - приводяться різні точки зору і їхня особиста оцінка. - загальна форма викладу отриманих результатів й їхньої інтерпретації відповідає жанру проблемної наукової статті.
3 бали
Оформлення роботи
- робота відповідає основним вимогам до оформлення й використання цитат; - дотримання лексичних, фразеологічних, граматичних і стилістичних норм російської літературної мови; - оформлення тексту з повним дотриманням правил росіянці орфографії й пунктуації; - відповідність формальним вимогам.
За матеріалами ВШЕ

Вив.В.Доків* В.В.Доків**, * Факультет суспільної охорони здоров'я, **Факультет дентальної медицини, Медичний університет Варна, Болгарія. Введення. Наукова спадщина проф.В.К.Докова(1920-1988) не вивчена досить.Цей факт мотивував нас до попереднього аналізу на базі даних знайдених в Internet. Ціль. Метою нашої роботи є кількісний аналіз публікацій досліджуваного автора, виявлених в Internet, зокрема кількісне співвідношення й розподіл наукових колективів по кількості й національності їхніх… Далі буде
Наши телефоны: 644-70-53, 673-80-17
В числе выполненных услуг в Вашем районе бывают:Рубрики: Як написати есе, Автор admin